
Selections
Un échantillon des types d’exercices que nous entendons résoudre, pour montrer comment des simples problèmes peuvent paraître difficiles.
Problème 1: Résoudre en ![]()
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[accordion hideSpeed=”300″ showSpeed=”400″]
[item title=”Cliquer ici pour voir la solution de:
“]
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En isolant
:
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Finalement:
Réponse: ![]()
[/item] [/accordion]
Problème 2: On pose
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Trouver ![]()
[accordion hideSpeed=”300″ showSpeed=”400″]
[item title=”Cliquer ici pour voir la solution de:
“]
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Trouvons ![]()
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En simplifiant:
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Nous avons:
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Simplifions:
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Nous avons:
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Finalement:
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Réponse: ![]()
[/item] [/accordion]
Problème 3: Résoudre en ![]()
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Solution
[accordion hideSpeed=”300″ showSpeed=”400″]
[item title=”Cliquer ici pour voir la solution de:
“]
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Nous voyons les facteurs
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On peut dire:
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Chaque facteur peut s’ennuler.
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Racines: ![]()
[/item] [/accordion]
Problème 4: Résoudre en ![]()
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Solution
[accordion hideSpeed=”300″ showSpeed=”400″]
[item title=”Cliquer ici pour voir la solution de:
“]
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En examinant les facteurs et ratios de 2 et 15 nous voyons que -2est une solution.
On divise::
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Onpeut maintenant trouver les racines de l’équation du second degré:
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Method Générale sans les facteurs de 2 et 15:
Nous avons:
p=-1.005925926
q=0.380620027
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Cas:
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Nous obtenons les mêmes valeurs de
.
Racines: ![]()
[/item] [/accordion]
Problème 5: Résoudre en ![]()
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Solution
[accordion hideSpeed=”300″ showSpeed=”400″]
[item title=”Cliquer ici pour voir la solution de:
“]
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Par inspection des faceurs de
et de
et leur rapports, nous voyons que
et
sont des rcaines de l’équation.
En les facorisant nous avons:
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Résolvons:![]()
Racine double comme ![]()
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Racines: ![]()
[/item] [/accordion]
Problème 6: Résoudre en ![]()
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Solution
[accordion hideSpeed=”300″ showSpeed=”400″]
[item title=”Cliquer ici pour voir la solution de :
“]
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Nous voyons que 6 est une racinet:
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En factorisant:
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Nous obtenons:
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Tous les facteurs peuvent s’ennuler:
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Finalement:
Racines: ![]()
[/item] [/accordion]
Problème 7: Résoudre en ![]()
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Solution
[accordion hideSpeed=”300″ showSpeed=”400″]
[item title=”Cliquer ici pour voir la solution de:
“]
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Nous voyons que
est une racine.
En divisant nous obtenons:
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La solution donne des racines complexes:
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Vérification avec la méthode générale:
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Les racines sont les mêmes.
Racines: ![]()
[/item] [/accordion]

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